Es el recurso pedagógico para fortalecer profesionalmente al docente. Se basa en el intercambio de experiencias entre el acompañante (docente) y el acompañado (alumno).
Se requiere una verdadera y auténtica interacción creando relaciones horizontales dentro de un ambiente de aprendizaje producidas a través del diálogo y parten de la observación y evaluación del trabajo en el aula.
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